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教育?カリキュラム
卒業論文テーマ集
- 火山灰土壌を用いた有機物の除去
- トランジット法による太陽系外惑星の減光率とハビタブルゾーン
- 生駒山系におけるナラ枯れと群落構造の関係
- 三重県大台町における水田の管理方法と水生動物群集構造の関係
- 一庫ダムの浮草の現状と除去方法
- 大東市における商業施設の駐車場緑化の実態
- 地理情報システムを用いた環境情報分析に関する方法論的研究
- 地域主導によるマイクロ水力発電施設整備の現状と課題
目標とする進路
| 環境技術コース | エネルギー関連企業、都市施設維持管理企業、環境計測?保全関連企業 |
|---|---|
| 地域生態系コース | 環境コンサルタント、環境系企業、食品関連産業、農業共同組合 |
| 環境緑化コース | 造園施工?管理企業、造園?緑化?土木系企業、造園?環境コンサルタント、花卉造園産業 |
| 環境計画コース | 都市環境コンサルタント、不動産関連企業、プランナー&マーケター |
履修モデル
1年次
| ? | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 環境学概論 | 自然と人の共生 | |||
| 2 | 教育心理学 | フィールドプラクティス１ | データ分析入門1 | 入門ゼミ1 | |
| 3 | 環境技術入門 | 生物の基礎 | 英語(Reading&Writing)1 | ||
| 4 | 英語(Llistening&Speaking)1 | 情報機器の操作1 | |||
| 5 |
2年次
| ? | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 環境問題へのアプローチ | Webデザイン／プレゼンテーション | 廃棄物論 | ||
| 2 | CAD演習2 | キャリアデザイン2 | 花と緑の計画論 | ||
| 3 | 環境まちづくり論 | フィールドスタジオ演習2 | |||
| 4 | 都市?交通計画論 | 環境経済論 | |||
| 5 |
3年次
| ? | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | GIS演習２ | ||||
| 2 | 環境アセスメント | 生物多様性と文化 | |||
| 3 | プレ卒検 | 環境制御論 | 環境理工学演習2 | 水生生物学 | |
| 4 | 宇宙科学と人類 | ||||
| 5 |
カリキュラム
環境理工学科カリキュラム (2019年度以降入学の学生が対象。)
1年次
| 総合教育科目 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 専門教育科目 |
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| フィールド教育科目 |
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| 実践教育科目 |
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2年次
| 総合教育科目 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 専門教育科目 |
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| フィールド教育科目 |
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| 実践教育科目 |
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3年次
| 総合教育科目 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 専門教育科目 |
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| フィールド教育科目 |
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| 実践教育科目 |
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4年次
| 専門教育科目 |
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